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数学与计算机学校
2019-06-17 14:51  

一、学校简介

数计学校现有教职工78人,其中专任教师58名,教授13人,副教授18人,博士7人(在读3人),硕士学位教师50人。设有数学与应用数学、应用统计学、计算机科学与技术、物联网工程、网络工程、智能科学与技术六个本科专业。数计学校教师共主持科研项目150余项,其中,国家自然科学基金项目2项,省级20余项。公开发表论文951篇,核心期刊139篇,其中一类核心9篇,二类核心11篇。

数学与计算机学校注重学生实践能力和创新能力培养,现有云计算与大数据处理综合实训室、ARM与单片机原理实验室、物联网工程综合实训室、计算机网络与信息安全实验室等11个专业实验室,总面积2366平方米,设备总值约1200万元,为学生提供了优良的实验条件。

数学与计算机学校全力为学生营造一流的学习环境,配备各门类图书资料四千余册。数学与计算机学校组织学生积极参加大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、软件技能大赛、大学生科技创新技能大赛等活动,成绩优异。

数学与计算机学校通过校企互助,产学研结合,建立了北京尚观科技、北京中公教育、天津中软国际、无锡NIIT、保定转点网络、石家庄智游集团、北京金源万博、衡水市统计局、财达证券公司、河北鑫考教育科技股份有限公司、河北沃享科技有限公司、北京金叶天成软件开发公司等多个实习实训基地,为学生就业提供了有效保障,极大提升了毕业生就业层次和就业率。

二、专业介绍

数学与应用数学专业(本科 学制4年)

专业简介:数学与应用数学专业是我校重点专业,是在始建于1978年数学教育专业基础上设置的。本专业拥有一支职称结构、专业结构、年龄结构合理、业务过硬、具有创新精神的高素质师资队伍。除与学校共享图书馆的图书资料外,还拥有本专业资料室,教学技能训练实验室和数据统计分析实验室,可进行数学建模、教学技能训练、数据分析等类型的实践教学活动。依托衡水基础教育发展的优势,加强与衡水各个中学的互助与教育培训,以培养中学数学教育人才为主要目标,协同育人,实践育人。以赛促教,促进青年教师专业发展;以赛促练,加强学生的教育教学能力。

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学制与学位:学制4年,授予理学学士学位

培养目标:本专业培养学生具有扎实的数学及应用数学的基本知识、基本技能和知识结构,拥有良好的数学修养,初步具备独立开展科学研究的能力,运用数学知识建立数学模型并应用计算机技术解决实际问题的能力,掌握现代教育理论与技能,能胜任并且适应中等数学教育工作、学校管理工作以及其它教育工作,并能够继续攻读研究生学位。

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、数学教学案例研究、现代教育技术、基础教育改革专题以及根据专业方向设置的选修课程组。

就业前景数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作;能在企事业单位从事研究和管理等工作;亦能考取相关专业研究生。

咨询电话:0318-8887984

应用统计学专业(本科学制4年)

专业简介:应用统计学以研究统计学的一般理论和方法在社会、自然、经济、工程等各个领域的应用为基础,是统计学和其他学科之间形成的交叉学科。 现有教师12人,教授、副教授4人,其中博士2人、硕士10人,是一支职称结构、专业结构、年龄结构合理、业务过硬、具有创新精神的高素质师资队伍。主持国家自然基金、河北省社科基金、河北省教育厅项目等多项课题。

应用统计学专业具有良好的实践教学条件和丰富的教学资源,着重培养“数据处理和统计分析”应用型高级专门人才。新建成的“云计算与大数据实验室”,具备TB级数据的处理能力,能为师生提供良好的教学、科研及竞赛环境。

图1云计算与大数据实验室

通过校企互助、见习与专业培训,把基本技能、专业技能、职业技能、创新能力的培养系统化、标准化、课程化,实现课程建设与技能培养、技能培养与社会需求的有效对接,提高师生的综合素质和实践能力。

图2校企互助及培训

通过“课程设计、专业竞赛及技能创新小组”相结合的方式,以赛促学、以赛促教,给学生提供一个学以致用、教学相长的实践与交流平台,使学生在小组中可以相互学习、相互促进,对提升学生的实践项目水平起到很好的锻炼和培养作用。本专业师生已多次在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛、亚太地区数学建模竞赛、“泰迪杯”数据挖掘竞赛中荣获多项荣誉。

图3学生专业竞赛获奖

图4技能创新小组活动

学制与学位:学制4年理学学士学位

培养目标:培养目标:培养具备扎实宽广的数学基础,掌握统计学基本理论、基本方法和基本技能,熟悉大数据基本技术,具有熟练运用主流统计软件进行数据处理和统计分析的基本能力,能在行政企事业单位从事数据采集、统计、分析及信息管理工作的高素质应用型专门人才。

主要课程:数学分析、高等代数、概率论、统计学原理、应用回归分析、多元统计分析、市场调查与分析、大数据技术基础、数据挖掘与机器学习、宏观与微观经济学、应用统计软件(MATLAB、Python、SPSS、R语言等)、数理统计基础、时间序列分析、应用随机过程、运筹学、抽样调查、非参数估计、统计预测与决策等。

就业前景:应用统计学可以应用在社会经济生活中的各个方面。随着大数据技术的发展和应用,毕业生可在互联网及相关企业从事数据分析与挖掘工作;可以在企事业单位调从事调查与统计工作;可以考取统计相关专业、数据科学相关专业、数学相关专业研究生。

咨询电话:0318-8887802

计算机科学与技术专业(本科,学制4年)

专业简介:衡水学校计算机科学与技术专业是在1998年创办的计算机教育和1999年创办的计算机维护与维修两个专科专业的基础上发展起来的,2004年计算机科学与技术专业开始招生。通过十年成果显著的专业建设过程,2014年被选定为衡水学校重点建设专业, 2019年在校级一流本科专业建设点的基础上被遴选为河北省一流本科专业建设点。现设有软件技术和计算机教师教育2个培养方向。计算机科学与技术专业现有教授、副教授18人;博士3人,硕士23人;双师型教师23人。计算机专业现建设有多个固定的校外实习基地:北京尚观科技、北京中公教育、天津中软国际、无锡NIIT、保定转点网络、石家庄智游集团、北京金源万博等;教育实习基地:衡水市11县市中小学。

实验中心与实验室环境

专业特色:

1、综合性实践教学环节贯穿人才培养全过程。3年课程学习、半年专业实习、半年综合性实践——2-5每学期都有1个为期1-2周的课程设计(程序设计基础课程设计、数据结构课程设计、计算机专业初级课程设计、计算机专业中级课程设计)、第6、7、8学期首先开展为期3周的计算机专业高级课程设计、接着是为期16周的毕业实习,最后完成毕业设计、毕业作品。

实习基地与实习实训

2、计算机科学与技术专业秉承“以赛促学、以赛促教”的方针,鼓励学生积极参加各类专业竞赛,针对学生能力提供多个层面的竞赛培训,为学生搭建施展才能的平台。计算机科学与技术专业组织学生参加ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、CCPC中国大学生程序设计大赛,中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛,河北省程序设计大赛、河北省职业技能大赛、数学建模大赛、数据挖掘大赛、蓝桥杯、移动互联网大赛等国内、国际大赛,均取得优异成绩。

学生竞赛

3、计算机科学与技术专业组建的教学科研团队,目前主持承担国家自然科学基金、河北省高等教育教学改革研究项目、河北省自然科学基金等在内的多项纵向研究课题;此外积极参加实体公司项目,2016年至今,已与公司互助完成13个网站建设项目。2019年独立完成冀州市防贫预警系统开发,2020年完成衡水市防贫监测预警系统的开发。依托上述纵向和横向项目,计算机科学与技术专业积极组织学生开展兴趣小组活动,利用课外时间拓展拓宽学生在计算机应用方面的理论实践能力,为学生将来开展实践工作、研究工作储备知识、技能。每年都有多名学生被推荐到企业进行实习和工作。

学制与学位:学制4年,工学学士学位

培养目标:培养掌握计算机软硬件系统的基本理论、技能和方法,具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力,能够在信息技术行业从事软件的开发、测试、管理与维护;能够在中小学及其他教育机构从事信息技术教育与研究工作的应用型高级专门人才。

主要课程:计算机专业自然科学基础、计算机电路基础、程序设计基础、计算机组成原理、操作系统、数据结构、数据库系统概论、计算机网络、微机原理与接口技术、软件工程、数据挖掘与应用、Java软件开发技术、WEB系统开发技术等。本专业主要涉及软件技术方向课程(包括:移动应用开发技术、网页设计技术、PHP程序设计技术、软件测试技术等)。

就业前景:计算机科学与技术专业是随着计算机的广泛应用而发展起来的。本专业培养的计算机专业人才,可在各类企事业单位从事软件产品设计、信息系统维护、信息资源管理等;也可在中小学及其他教育机构从事信息技术教育与培训工作。随着计算机和移动互联的发展,随着国家对教师教育重视的不断提高,从事计算机行业的人才需求不断增加,从事计算机教育行业的人才出现短缺。综上所述,计算机专业具有光明的就业前景,从事计算机行业大有可为。

咨询电话:0318-8887802

物联网工程专业(本科,学制4年)

专业简介:物联网是国家倡导的战略性新兴产业。衡水学校物联网工程专业以就业为导向,以培养物联网工程与技术方面的应用型人才为培养目标,以培养学生的综合应用能力为核心,以物联网核心技术为教学主线,以项目式教学为手段,综合性专业技能训练贯穿了人才培养全过程,采取校企互助、工学结合的教学模式,实验室全面开放,与京津冀区域企业共建了多个实践教学基地。

实验室1实验室2

证书奖杯

学制与学位:学制4年,工学学士学位

培养目标:培养能够在物联网及相关行业从事物联网系统产品的设计、开发、集成、应用、管理、运行与维护等工作的应用型高级专门人才。

主要课程:物联网数学基础、物联网电路基础、程序设计基础、物联网控制原理、算法与数据结构、计算机网络、物联网操作系统、数据库原理与应用、嵌入式系统开发技术系列课程、物联网传感与检测技术、物联网识别技术、物联网通信技术、WEB系统开发技术、物联网安全、物联网工程规划与设计、大数据与云计算等。

就业前景:物联网重在解决生产生活中各种需要信息化、网络化、智能化、精确化管控和科学决策的问题,特别是“物物互联”,不接触地管理和控制“物”的问题,应用领域十分广阔、市场需求格外巨大。物联网人才具有复合型、就业口径宽的特征,就业前景无限广阔。

网络工程专业(本科,学制4年)

专业简介:网络工程专业以就业为导向,以培养网络工程与网络技术方面的应用型人才为培养目标,以培养学生的综合应用能力为核心,以网络工程核心技术为教学主线,以项目式教学为手段,综合性专业技能训练贯穿了人才培养全过程,采取校企互助、工学结合的教学模式,网络技术实验室、信息安全与网络安全实验室、综合布线实验室等实验室全面开放,与京津冀区域企业共建了多个实践教学基地。专任教师中多人取得思科认证互联网专家、信息安全管理高级工程师等执业资格与专业认证。

学制与学位:学制4年,工学学士学位

培养目标:本专业培养系统掌握计算机、网络通信等基础理论、知识、技能和方法,具备良好的网络工程管理能力和综合素质,能够在网络技术开发公司或政府、企事业单位等从事信息网络系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的应用型高级专门人才。

主要课程:数学基础、计算机电路基础、程序设计基础、算法与数据结构、操作系统、数据库系统、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、计算机网络与通信、路由与交换技术、综合布线技术、密码学、信息安全与网络安全、云服务器配置与管理、网络工程规划与设计、网络编程技术等。

就业前景:网络工程和信息安全是麦可思2017-2019年中国大学生就业报告中的就业绿牌专业,人才需求强劲、就业前景广阔。毕业后可在机关团体、大专院校、科研机构、企事业单位等的信息技术或信息安全部门从事网络工程规划与设计、网络与信息系统部署与管理、网络应用系统设计与开发、信息安全与网络安全管理、网络技术培训等工作或考取研究生进一步深造。

思科认证网络专家(CCIE)水晶牌

智能科学与技术(本科学制4年)

专业介绍:

智能科学与技术专业依托衡水学校数学与计算机学校开设,师资力量雄厚,实验设备先进。智能科学与技术专业实验室建筑面积2365.865平方米,使用面积1582.64平方米,设备总值约700万元。现有ARM与单片机原理实验室、计算机组成原理与微机原理实验室、机器人研发训练中心、计算机实训室、云计算与大数据综合实训室、模拟电路与数字电路实验室、科技创新实训室等,以及容纳900余台计算机的大型网络化实训机房。

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专业特色:

1、立足京津冀区域智能科学产业需求,紧跟人工智能技术发展前沿技术,根据智能科学与技术的高新技术特点,与智能科学与技术相关的公司企业深度互助,共同开展专业教学、学科建设以及专业教学平台建设。2、人才培养过程综合性实践教学环节贯穿始终。与企业共同开展实践教学,实习实践环节安排到互助企业进行,学生可以在企业实践中实际感受人工智能发展前沿技术,实际参与到智能系统的设计和开发项目中,加深理论储备的同时增强实践动手能力。3、构建校企深度互助的师资队伍。专业核心课程全部由教学经验丰富的教授、博士、知名企业工程师担任。目前该团队主持承担国家自然科学基金、河北省高等教育教学改革研究项目、河北省自然科学基金等在内的多项研究课题,科研项目与教学相互融合,学生可以参与其中,同时提高学生的理论水平和实践能力,为学生将来开展实践工作、研究工作储备丰富的理论知识和专业技能。

学制与学位:学制四年。授予工学学士学位。

培养目标:

智能科学与技术专业培养具有高尚的社会主义道德观,德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,了解智能科学与技术相关领域行业的进展,在智能科学与工程领域具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力,能在企业、事业和行政部门等单位从事智能设备维护、智能系统、智能信息处理软硬件的开发与设计、工程应用等工作的专门人才。

主要课程:智能科学与技术导论、概率论与数理统计、大数据架构技术、Python程序设计技术、数据挖掘、机器学习、深度学习、模式识别、操作系统与Linux实战技术、数据库系统概论、传感器技术、自然语言处理、计算机视觉、计算机电路基础等。

就业前景:智能科学与技术专业主要培养智能化工程领域的专门人才,国家提出了人工智能三步走的发展战略,现在人工智能已经上升到国家战略层面,目前我国人工智能相关人才缺口超过500万,从事智能行业的人才需求不断增加。智能科学与技术专业毕业后可以在行政单位、学校、公司研发岗位、人工智能实验室工作,也可以考取人工智能、计算机技术等方向的研究生。具体就业岗位包括:智能科学工程师、数据挖掘工程师、算法工程师、智能技术支持、智能行业研究员、电气工程师、IT工程师、系统维护工程师等,具有光明的就业前景。

三、院长寄语:

数计学校秉承“守正出新”校训、“进步教育”理念和“严谨、务实、协作、创新”的工作作风,坚持“质量立系、人才兴系、科研强系”,以客座教授、博士和骨干教师为引领,师资队伍结构合理,学术素养高、科研能力强。学校坚持立德树人,开展理想信念教育、爱国主义教育,培养学生做人、做事、做学问。

以数学铸造基石,用软件编译精彩人生。蓬勃发展的数计学校热忱欢迎来自五湖四海的莘莘学子!

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